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Titre :
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Familles immigrées : le niveau d'éducation progresse sur trois générations mais les inégalités sociales persistent (2022)
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Auteurs :
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Cris Beauchemin ;
Mathieu Ichou ;
Patrick Simon
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Population et sociétés (602, 07/2022)
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Article en page(s) :
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p.1-4
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Langues:
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Français
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Tags :
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immigré
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inégalité scolaire
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hétérogénéité du niveau scolaire
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Résumé :
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Le point sur l'augmentation du niveau d'éducation des familles immigrées sur trois générations et la persistance de certaines inégalités : le rattrapage par rapport aux natifs ; les différences selon l'origine géographique des familles ; l'inégal accès au marché du travail. Graphiques : progression du taux de diplômés du supérieur d'une génération à l'autre (2019-2020) ; progression du taux de diplômés du supérieur d'une génération à l'autre selon l'origine géographique et la mixité des origines (2019-2020) ; taux de diplômés du supérieur selon le sexe et l'origine géographique (2019-2020) ; proportion de répondants qui ont un diplôme plus élevé que celui de leurs parents, par génération, origine et sexe (%) (2019-2020) ; proportion de diplômés du supérieur qui exercent une profession intermédiaire ou supérieure au moment de l'enquête, par génération, origine et sexe (%) (2019-2020). Encadré : Trajectoires et Origines (Te0), enquêtes sur la diversité des populations en France ; définitions et méthode.
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Nature du document :
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Documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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En ligne :
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https://www.ined.fr/fr/publications/editions/population-et-societes/familles-immigrees-le-niveau-d-education-progresse-sur-trois-generations-mais-les-inegalites-sociales-persistent/
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