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| Titre : | Les "écoles de pensée", freins ou stimulants pour la connaissance ? (2022) |
| Auteurs : | Manuel Quinon |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Pour l'éco (043, 07/2022) |
| Article en page(s) : | p.68-69 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | Sciences sociales |
| Résumé : | Le point sur l'évolution des courants ou écoles de pensée en sciences humaines et sociales (SHS) : les critères caractéristiques d'une école de pensée ; la notion de "contexte de découverte" et de "contexte de justification" ; la question du caractère arbitraire des productions en SHS. |
| Nature du document : | Documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 0240469 | Périodique | Périodique | CDI | Espace "Presse" (boîtes d'archives) | Disponible |
