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| Titre : | Quel est l'impact de l'IA sur l'éducation ? (2026) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Inserm le magazine (067, 01/2026) |
| Article en page(s) : | p.38-39 |
| Langues: | Français |
| Tags : | éthique de l'intelligence artificielle / élève (système éducatif) |
| Résumé : | Dossier présentant des avis de chercheurs sur les risques de l'utilisation des intelligences artificielles au niveau scolaire. Point de vue du neurobiologiste Jean-Philippe Lachaux revenant sur l'apprentissage "essai-erreur" et craignant un abandon de cette stratégie intellectuelle au profit d'un recours à l'IA suivie d'un désintérêt pour l'apprentissage ; point de vue de la chercheuse Margarida Romero insistant sur l'usage que l'on fait de l'IA et favorable à un encadrement de l'utilisation de l'IA en milieu scolaire ; point de vue du spécialiste en sciences de l'éducation Cédric Naudet, soulignant la très forte utilisation de l'IA dans le secondaire et montrant une utilisation passive et opportuniste par les élèves en difficulté ou issus de milieux défavorisés. |
| Nature du document : | Documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
