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Résumé :
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Le point, en 2011, sur la scolarisation des enfants sourds en France. Présentation des trois formes de scolarisation ouverte aux élèves sourds : dans un établissement scolaire de proximité, un dispositif collectif mis en place par l'Education nationale (CLIS, ULIS, PASS) ou une orientation dans un établissement spécialisé (IES, SEES) par les MDPH (Maisons départementales des personnes handicapées. Point de vue sur cette dernière voie où les élèves ne sont pas considérés comme scolarisés à part entière par l'administration. Les conséquences : manque de fournitures scolaires, de manuels, élèves non comptabilisés dans les évaluations nationales et ne bénéficiant pas du contrôle continu pour le brevet des collèges. Les inquiétudes devant la politique des pouvoirs publics qui tend à remplacer les dispositifs médico-sociaux par ceux de l'Education nationale, mais sans utliser les compétences qui s'y sont développées.
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