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Titre :
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TwittClasse : pour un élève connecté et participatif (2015)
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Auteurs :
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Sophie Bocquet Tourneur, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Inter CDI (Etampes) (256-257, 09/2015)
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Article en page(s) :
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p.4-6
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Langues:
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Français
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Tags :
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Twitter
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situation pédagogique
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Résumé :
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Présentation d'une expérimentation pédagogique concernant Twitter dans le cadre de l'ATP de français en 4e : le contexte du collège et le positionnement du professeur documentaliste impliqué ; les constats à la base, les objectifs et compétences à atteindre, les contenus ; l'organisation et les ateliers préparatifs à l'utilisation de l'outil Twitter ; les activités réalisées via le réseau social ; le bilan et l'élargissement de ce projet de Twittclasse mettant les élèves en action.
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Nature du document :
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Documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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