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| Titre : | Accueillir les demandeurs d'asile à l'école (2019) |
| Auteurs : | Justine Canonne, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019) |
| Article en page(s) : | p.9 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | Enfance / Réfugié |
| Tags : | scolarisation / relation enseignant-apprenant |
| Résumé : | Présentation d'une étude publiée en 2019 sur l'impact des situations de demande d'asile en France sur les enfants et sur leurs enseignants : un type d'élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) ; les effets de cette situation sur les enfants ; la position des enseignants ; les réponses à envisager. |
| Nature du document : | Documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 021701 | périodique | Périodique | CDI | Espace "Presse" (boîtes d'archives) | Disponible |
