Bilan de la mobilit\u00e9 individuelle \u00e0 Helsinki, Finlande, du 6 au 13 juillet 2024. Intitul\u00e9 de la formation : Introduction to the finnish education model.<\/p>\n\n\n\n
Bilan p\u00e9dagogique :<\/p>\n\n\n\n
Le syst\u00e8me finnois d\u2019\u00e9ducation se base beaucoup sur des notions de bien-\u00eatre psychologique et physiologique, qui sont les fondements d\u2019un apprentissage eNicace. Ainsi, les enseignants essaient autant que possible d\u2019\u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute des \u00e9l\u00e8ves, et proposent de fa\u00e7on r\u00e9guli\u00e8re des exercices ou activit\u00e9s bas\u00e9es sur l\u2019exercice physique, si possible en ext\u00e9rieur. Ces notions font maintenant consensus partout en Europe et dans le monde, mais elles sont beaucoup plus faciles \u00e0 mettre en \u0153uvre en Finlande, notamment gr\u00e2ce au faible nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves dans les classes.
Toutefois, certaines activit\u00e9s et approches furent inspirantes, et , sans devoir changer tout notre propre syst\u00e8me, doivent pouvoir \u00eatre transposables. A titre d\u2019exemple, la
\u00ab Jigsaw method \u00bb. Elle permet de placer les \u00e9l\u00e8ves dans une position leur permettant de se sentir valoris\u00e9s dans la mesure o\u00f9 ils seront ceux qui vont apporter la connaissances aux autres. Cette valorisation va par eNet vertueux \u00e9galement les rendre plus ouverts \u00e0 l\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n
Bilan personnel :<\/p>\n\n\n\n
Le groupe se formait d\u2019enseignants en provenance d\u2019Italie, d\u2019Espagne, de Pologne, de la R\u00e9publique Tch\u00e8que, d\u2019Allemagne, de France et du Canada. Il a permis des \u00e9changes tr\u00e8s fructueux sur nos fa\u00e7ons d\u2019enseigner, et bien au-del\u00e0 sur la connaissance des cultures et modes de vie. Nous avons tous pris des contacts pour de futurs \u00e9changes, \u00e0 titre professionnel ou priv\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019imp\u00e9ratif de communication en anglais m\u2019a permis aussi de me remettre \u00e0 utiliser cette langue dans un contexte de la vie courante.<\/p>\n\n\n\n
Au final, je tire un bilan tr\u00e8s positif de cette exp\u00e9rience, que j\u2019envisage de renouveler, dans le contexte d\u2019une autre formation p\u00e9dagogique ou d\u2019une formation en langue.<\/p>\n\n\n\n
Alexandre Tavernier LPO Paul Verg\u00e8s<\/p>\n\n\n\n
Le 17 aout 2024<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Bilan de la mobilit\u00e9 individuelle \u00e0 Helsinki, Finlande, du 6 au 13 juillet 2024. Intitul\u00e9 de la formation : Introduction to the finnish education model. Bilan p\u00e9dagogique : Le syst\u00e8me finnois d\u2019\u00e9ducation se base beaucoup sur des notions de bien-\u00eatre psychologique et physiologique, qui sont les fondements d\u2019un apprentissage eNicace. Ainsi, les enseignants essaient autant … Continuer la lecture de Mobilit\u00e9 enseignante \u00e0 Helsinki juillet 2024<\/span>