Du 26 juin au 14 juillet 2023, trois professeures du lycée Paul Vergès, Pascale Bravo, Nelly Salinas et Sabrina Silvas, ont bénéficié de mobilités Erasmus pour suivre des cours d’Espagnol à Madrid. Cette formation a permis l’ouverture de cours d’ETLV en Espagnol pour les premières et terminales ST2S, avec l’obtention de la DNL espagnol. Voici leur compte-rendu :
Éramos tres, una profesora de historia y geografía y 2 profesoras de ciencias sociales y de la salud. Tuvimos 3 semanas de clases intensivas en la escuela Estudio Sampere, ubicada en el distrito de Salamanca de Madrid.Cada día podíamos perfeccionar nuestro dominio del español durante las clases con los profesores y también durante las horas de conversación con otros estudiantes.Los intercambios en español alrededor de nuestras culturas respe ctivas fueron muy agradables y enriquecedores. También pudimos practicar actividades culturales: visitas a museos y monumentos, cine, visitas a barrios típicos como Chueca, Malasaña, Paseo del Arte, Lavapiés y alguno más.Pudimos también descubrir, vivir y disfrutar el modo de vida de los españoles, tan diferente al nuestro. Esta movilidad Erasmus fue muy enriquecedora a nivel personal y profesional. Hemos aprobado el nivel intermedio B1 del Marco Europeo de Referencia para las Lenguas. Además los intercambios con otros estudiantes provenientes de diferentes países (no sólo de la Unión Europea) y de diferentes generaciones nos permitieron mejorar nuestra percepción del mundo.
Le programme Erasmus a permis de financer une formation en Anglais dans une école linguistique à Malte pour deux professeurs du lycée. Grâce à ces mobilités Erasmus, Bertrand Lallemand et Yves Le Mouroux ont obtenu la certification DNL (Discipline non-linguistique), augmentant ainsi le nombre de professeurs pouvant enseigner leur discipline en anglais. Bravo à eux !
In October 2022, we were two teachers who wanted to obtain the CLIL Certification. This certification gives ability to teach Life and Earth Sciences for one, History and Geography for the other using English Language. For that, we had three weeks intensive courses in Malta in the aim of improve our English level of speaking. The Maltalingua English School teachers were friendly and involved in school activities. In first it wasn’t easy to express, but we made rapid progress. It was thanks to the teachers but also to the other students who were comming from all over the world, except the English speaking countries of course. Malta island is very open to the foreign residents but Maltese people are really attached to their traditions. So, it was also a great cultural discover. For example there was the candles night festival in an old district close to the fortress and capital, Valetta. You can see a religious procession after the nightfall because every district has their own saint. With the only objective to learn, we noticed that it was a real pleasure to become students. It wasn’t stress less because we needed to progress to communicate with every one and to prepare the Certification that we finally obtained a few months later. That’s all folks! Yves Le Mouroux
L’Erasmus Day du jeudi 26 novembre 2020 a été une journée marquante pour le lycée Saint Paul 4. Les élèves et les professeurs de toutes les sections (professionnelle, technologique et générale) ont été impliqués ainsi que tout le personnel (gestion, restauration, technique, informatique). Cette synergie est à la base de ce succès, qui ne manquera pas d’être reconduite l’année prochaine.
Cette journée commença par un petit-déjeuner à la cantine du lycée : un breakfast organisé par le professeur d’anglais Mme Marie-Françoise et ses élèves de seconde BIT (Bio-industrie de transformation) ainsi qu’un petit-déjeuner espagnol encadré par Mme Perez et les élèves de 1ère B. Des affiches ont été produites pour l’occasion avec l’aide du professeur d’art plastique, Mme Haller .
Ensuite, différents ateliers ont été proposés sur toutes les heures de la journée pour présenter les projets Erasmus du lycée mais également les différentes cultures des pays membres de l’Union Européennes. Les sonneries ont même été modifiées pour reprendre les hymnes européens.
Des jeux ont été menés en Espagnol par Mmes Raimbaud et Debien. Un escape game en allemand a été produit par Mme Ringou. Un quiz sur l’Union Européenne, réalisée par Mme Bravo, a permis à chacun d’évaluer ses connaissances sur l’Europe.
Dans l’amphithéâtre, une présentation des mobilités Erasmus aux élèves de BTS du lycée par Mme Serrayet ou M. Tavernier a permis d’annoncer l’obtention de la charte ECHE par l’établissement. Celle-ci donne la possibilité de financer le transport et le logement pour des stages à l’étranger d’élèves de BTS, dans des pays membres de l’Union Européenne.
De plus, les élèves de BTS Bio qualité ont présenté leurs expériences de laboratoires réalisées quand, en terminale STL, ils sont partis au Portugal et en Grèce dans le cadre du projet Ersamus KA2 « Islab ». En anglais et sous leur encadrement, les expériences sur la canne à sucre ont été reproduites, entre autres, par des élèves de seconde euro. Le professeur de sciences physiques, M. Appavou, porteur du projet Erasmus, était présent pour apporter son aide en cas de besoin.
Pour compléter ces ateliers, une exposition d’affiches dans le CDI sur Erasmus et sur le projet KA2 « Islab » qui a consisté à partager des expériences scientifiques avec des élèves de 4 autres lycées européens, et la diffusion de powerpoint sur les mêmes sujets en salle des professeurs et dans les locaux de la vie scolaire, ont participé au partage d’informations envers tous les élèves de l’établissement.
Enfin, pour clôturer cette journée, une conférence a été organisée dans l’amphithéâtre à 18h. Ont été invités les chefs d’établissement, les ERAEI (Enseignants référents à l’action européenne et internationale) ainsi que les professeurs intéressés des établissements scolaires du secteur. Les projets Erasmus portés par le lycée Saint Paul 4 ont été présentés à travers un historiques des actions (KA1, KA2, ECHE). Un partage d’expérience a pu se faire à travers des échanges sur les expériences de chacun.
Le lycée Saint Paul IV est porteur d’un projet ERASMUS KA1 dont la mission est d’aider des professeurs du lycée à se former en anglais pour enseigner leur matière de manière innovante dans cette langue. Huit professeurs (M. Ortolé en Mathématiques, Mme Bravo en Histoire- géographie, M. Apavou et M. Proux en Sciences Physiques, Mme Rakotobé, M. Fontana, et Mme Decofour en Biologie, M. Bargeolle en S.V.T.) sont partis dans l’année 2016-2017 pour se former dans des écoles en Angleterre (Bristol, Londres, Brighton). Et six d’entre eux ont réussi leur certification DNL qui les autorise à enseigner en Anglais leur matière. Cette année scolaire 2017-2018, à nouveau huit professeurs sont partis en Europe. Cette fois-ci, l’objectif était de partager sur les pratiques pédagogiques avec d’autres lycées de l’Union Européenne, avec des stages de jobshadowing (regarder des cours pour découvrir d’autres méthodes d’enseignement). Nous avons trouvé deux lycées partenaires grâce à la plateforme e-Twinning qui permet aux professeurs européens d’échanger et de trouver des contacts pour des projets transnationaux. Deux lycées italiens, vers Naples et Milan, se sont portés volontaires pour nous accueillir :
Le lycée Marconi à Plaisance en mars 2018 : Un groupe de quatre collègues (M. Ortolé, Mme Bravo, M. Appavou, Mme Deveau) sont partis pendant les vacances de Mars à Plaisance, au Sud de Milan pour se rendre dans le lycée scientifique et professionnel Marconi. Après une semaine de jobshadowing (Regarder des cours), nous avons enseignés à des classes de lycéens italiens des leçons de Sciences Physiques, de Mathématiques, une présentation de l’histoire et de la culture réunionnaise par Mme Deveau, de la géographie par Mme Bravo à l’aide PowerPoints réalisés en Anglais par les élèves de Terminale Euro.
Le lycée ASSTEAS à Buccino en mai 2018 : Un second groupe (Mme Ferra, Mme Borja, Mme Rakotobé, M.Bargeolle) est parti en mai dans un lycée linguistique situé dans la commune de Buccino à proximité de Salerne et de Naples. Cet échange a permis de rencontrer des collègues Européens et d’observer leur travail et le système scolaire italien.
Les retombées des mobilités ERASMUS pour le lycée
Grâce à la formation en Anglais des professeurs, formation consolidé par un séjour linguistique en Angleterre, nous proposerons, l’année prochaine, aux élèves de 1ère STL des cours en Anglais de Mathématiques, Sciences Physiques, Histoire-Géographie, Biologie. Cela leur permettra plus de pratique et plus d’aisance dans cette langue, si importante à maîtriser pour sa vie professionnelle à venir.
Pour les séries générales, l’option Européenne qui se faisait en Histoire-géographie, se fera également en Mathématiques.
Enfin, si le projet de KA2 est validé par l’agence ERASMUS, des élèves profiteront à leur tour de mobilités : autour d’un travail sur des expériences scientifiques interactives et pluridisciplinaires engageant 6 pays européens. Ils partiront dans des lycées espagnol, grec et anglais pour échanger sur leurs pratiques.
