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Mobilité pour formation en espagnol à Grenade. Juillet 2024.

Enseignant l’espagnol en BTS, j’ai eu l’opportunité de pouvoir bénéficier d’une mobilité individuelle à Grenade dans le cadre de l’ECHE.

J’ai suivi pendant deux semaines, à l’école de langue Montalbán, un stage de perfectionnement et de recyclage pour professeurs non natifs d’espagnol comme langue étrangère niveau C2. J’ai également pu me rendre dans différentes entreprises pour rechercher de nouveaux lieux de stage pour mes étudiants de BTS.

Ce fut une expérience merveilleuse ! J’ai adoré retrouver la position d’apprenant, tout comme les échanges entre pairs. Avoir un excellent retour sur son niveau linguistique et culturel par des enseignants espagnols est gratifiant et donne aussi de l’élan.

Quel délice d’avoir pu me balader dans les ruelles de Grenade, lors de parcours culturels sur le Street Art, les systèmes d’irrigation de la période Al Andalus, les gitans, Lorca et de connaitre ainsi encore un peu mieux l’âme de ce bijou andalou. Découvrir au-delà des livres. Parcourir, vivre, vibrer l’Espagne pour en faire une caisse de résonnance encore plus forte à La Réunion, dans mon lycée, pour mes élèves. Leur apporter peu à peu les fruits des graines ramassées lors de mon séjour andalou.

Mobilité du personnel à Londres

Je suis enseignante en BTS Bioanalyses et Controles au lycée Paul Verges et j’ai effectué début juillet une formation linguistique d’une semaine à Londres.

Cette expérience a été très enrichissante tant d’un point de l’acquisition des compétences linguistiques que des échanges avec mes autres camarades durant les cours de conversation. Je peux dire qu’à présent j’ai un réel niveau B2 en anglais mais je reste motivée pour me former d’avantage et obtenir le niveau C1 lors d’une prochaine mobilité.

Cette expérience a permis de lever certaines barrières en tant qu’enseignante et j’ose à présent aborder certaines parties de cours ou TP en anglais. J’utilise également de plus en plus de documents en anglais scientifique pour faire travailler mes étudiants. Il faut dire que la maitrise de cette langue est une compétence essentielle pour leur futur emploi.

D’un point de vue personnel je suis ravie d’avoir eu un peu de temps libre pour découvrir cette magnifique capitale qui est d’ailleurs très accueillante.

Mobilité enseignante à Helsinki juillet 2024

Bilan de la mobilité individuelle à Helsinki, Finlande, du 6 au 13 juillet 2024. Intitulé de la formation : Introduction to the finnish education model.

Bilan pédagogique :

Le système finnois d’éducation se base beaucoup sur des notions de bien-être psychologique et physiologique, qui sont les fondements d’un apprentissage eNicace. Ainsi, les enseignants essaient autant que possible d’être à l’écoute des élèves, et proposent de façon régulière des exercices ou activités basées sur l’exercice physique, si possible en extérieur. Ces notions font maintenant consensus partout en Europe et dans le monde, mais elles sont beaucoup plus faciles à mettre en œuvre en Finlande, notamment grâce au faible nombre d’élèves dans les classes.
Toutefois, certaines activités et approches furent inspirantes, et , sans devoir changer tout notre propre système, doivent pouvoir être transposables. A titre d’exemple, la
« Jigsaw method ». Elle permet de placer les élèves dans une position leur permettant de se sentir valorisés dans la mesure où ils seront ceux qui vont apporter la connaissances aux autres. Cette valorisation va par eNet vertueux également les rendre plus ouverts à l’apprentissage.

Bilan personnel :

Le groupe se formait d’enseignants en provenance d’Italie, d’Espagne, de Pologne, de la République Tchèque, d’Allemagne, de France et du Canada. Il a permis des échanges très fructueux sur nos façons d’enseigner, et bien au-delà sur la connaissance des cultures et modes de vie. Nous avons tous pris des contacts pour de futurs échanges, à titre professionnel ou privé.

L’impératif de communication en anglais m’a permis aussi de me remettre à utiliser cette langue dans un contexte de la vie courante.

Au final, je tire un bilan très positif de cette expérience, que j’envisage de renouveler, dans le contexte d’une autre formation pédagogique ou d’une formation en langue.

Alexandre Tavernier LPO Paul Vergès

Le 17 aout 2024