Le jeudi 20 novembre 2025, le Lycée Paul VERGÈS a célébré son Erasmus Day, un rendez-vous désormais incontournable depuis son inscription au calendrier de l’établissement en 2019.

Cette journée dédiée à la découverte de l’Union européenne, de ses langues, de ses cultures et des opportunités offertes par Erasmus+ a permis à de nombreux élèves et étudiants de vivre une immersion européenne dynamique et participative.

Une matinée d’ateliers, de rencontres et de découvertes

Tout au long de la matinée, les classes ont circulé entre plusieurs espaces du lycée — salles spécialisées, espaces extérieurs aménagés et CDI — pour participer à des ateliers construits et animés par les équipes pédagogiques engagées dans Erasmus+, ainsi que par des ambassadeurs du programme, notamment les élèves de Seconde option Euro/anglais, des élèves du BIA et de TST2S3-ETLV espagnol mobilisés pour l’occasion.

Les activités ont proposé une diversité linguistique, culturelle, scientifique et citoyenne, favorisant l’ouverture internationale et l’engagement des élèves.

Les ateliers proposés

• Langues vivantes & citoyenneté européenne

Les élèves ont découvert l’Union européenne et ses enjeux grâce à une série d’activités ludiques et pédagogiques :

• Kahoot sur l’Union européenne : quiz interactif bilingue (anglais), permettant de réviser l’histoire, les institutions et les valeurs de l’UE.
• Rompe el cliché : atelier en espagnol consacré à la déconstruction des stéréotypes de genre à travers un jeu entièrement créé et traduit par les élèves de TST2S3, mobilisant argumentation et esprit critique. (Ci-dessous

• Jeux en anglais : activités variées (vocabulaire, énigmes, jeux collaboratifs) favorisant la communication et l’expression orale.
• Atelier BIA « Welcome on board » : découverte ludique du Brevet d’Initiation Aéronautique (BIA), un diplôme introduisant les jeunes aux bases de l’aéronautique (navigation, météorologie, sécurité aérienne), ici adapté en version anglophone. (Ci-dessous les élèves engagés dans la préparation du BIA, animateurs de cet atelier.)

• Exposition sur un voyage en Italie (en anglais) : mise en lumière du patrimoine italien et des bénéfices éducatifs d’une mobilité européenne.

• Culture & expression : Ronkozé – Kréol : atelier d’expression créole visant à valoriser les langues et cultures ultramarines. Un espace d’échanges créatif, ancré dans l’identité réunionnaise.

• Sciences & démarche d’investigation : Scientific Problem-Solving in English : activité de démarche scientifique menée en anglais et animée par les élèves de Seconde Euro, combinant analyse de problèmes, rigueur méthodologique et compétences linguistiques.

Valorisation & participation

Stand “Selfie Zone” – Erasmus Selfie Challenge : espace photo invitant les élèves à participer à un mini-concours sur le thème « Se sentir européen aujourd’hui ».

Ambiance européenne au CDI : grâce à l’implication de Patricia Florenty, professeure documentaliste, les élèves ont découvert une sélection d’ouvrages et de ressources dédiées à l’Europe, aux langues et aux mobilités.

Information sur les stages Erasmus+ pour les étudiants en BTS : l’une des coordonnatrices Erasmus+, Marie-Laure Serrayet, a présenté les possibilités de stages en Europe, les modalités de candidature et les atouts professionnels d’une expérience de mobilité.

Un temps fort pour développer les compétences et l’ouverture internationale

L’Erasmus Day permet de :

• faire découvrir les opportunités de mobilité européenne ;
• renforcer la maîtrise des langues vivantes dans des situations authentiques ;
• développer la coopération, l’argumentation, l’esprit critique et la créativité ;
• sensibiliser aux valeurs de l’Union européenne : égalité, inclusion, diversité culturelle ;
• encourager les parcours personnels vers la mobilité internationale.

L’événement confirme la volonté du lycée de promouvoir une éducation ouverte sur l’Europe et de valoriser les projets linguistiques, culturels et citoyens portés par les équipes pédagogiques.

Une réunion de soirée pour construire l’avenir

En soirée, une réunion de pilotage a réuni les enseignants impliqués afin de :

• dresser le bilan 2024/2025,
• présenter les perspectives 2025/2026,
• revenir sur l’historique du programme Erasmus au lycée,
• partager des informations et des retours d’expériences,
• travailler à la construction d’une base de partenaires européens durable.

Ce temps d’échanges a permis de consolider la dynamique internationale du lycée et de préparer les mobilités et projets à venir.

Une réussite collective

Grâce à l’engagement des enseignants, des personnels, des ambassadeurs Erasmus et à la participation active des élèves, l’édition 2025 illustre une nouvelle fois l’importance des Erasmus Days : susciter la curiosité, cultiver l’ouverture culturelle et donner envie à chacun d’oser l’aventure européenne.

L’Erasmus Day du jeudi 26 novembre 2020 a été une journée marquante pour le lycée Saint Paul 4. Les élèves et les professeurs de toutes les sections (professionnelle, technologique et générale) ont été impliqués ainsi que tout le personnel (gestion, restauration, technique, informatique). Cette synergie est à la base de ce succès, qui ne manquera pas d’être reconduite l’année prochaine.

Cette journée commença par un petit-déjeuner à la cantine du lycée : un breakfast organisé par le professeur d’anglais Mme Marie-Françoise et ses élèves de seconde BIT (Bio-industrie de transformation) ainsi qu’un petit-déjeuner espagnol encadré par Mme Perez et les élèves de 1ère B. Des affiches ont été produites pour l’occasion avec l’aide du professeur d’art plastique, Mme Haller .

Ensuite, différents ateliers ont été proposés sur toutes les heures de la journée pour présenter les projets Erasmus du lycée mais également les différentes cultures des pays membres de l’Union Européennes. Les sonneries ont même été modifiées pour reprendre les hymnes européens.

Des jeux ont été menés en Espagnol par Mmes Raimbaud et Debien. Un escape game en allemand a été produit par Mme Ringou. Un quiz sur l’Union Européenne, réalisée par Mme Bravo, a permis à chacun d’évaluer ses connaissances sur l’Europe.

Dans l’amphithéâtre, une présentation des mobilités Erasmus aux élèves de BTS du lycée par Mme Serrayet ou M. Tavernier a permis d’annoncer l’obtention de la charte ECHE par l’établissement. Celle-ci donne la possibilité de financer le transport et le logement pour des stages à l’étranger d’élèves de BTS, dans des pays membres de l’Union Européenne.

De plus, les élèves de BTS Bio qualité ont présenté leurs expériences de laboratoires réalisées quand, en terminale STL, ils sont partis au Portugal et en Grèce dans le cadre du projet Ersamus KA2 « Islab ». En anglais et sous leur encadrement, les expériences sur la canne à sucre ont été reproduites, entre autres, par des élèves de seconde euro. Le professeur de sciences physiques, M. Appavou, porteur du projet Erasmus, était présent pour apporter son aide en cas de besoin.

Pour compléter ces ateliers, une exposition d’affiches dans le CDI sur Erasmus et sur le projet KA2 « Islab » qui a consisté à partager des expériences scientifiques avec des élèves de 4 autres lycées européens, et la diffusion de powerpoint sur les mêmes sujets en salle des professeurs et dans les locaux de la vie scolaire, ont participé au partage d’informations envers tous les élèves de l’établissement.

Enfin, pour clôturer cette journée, une conférence a été organisée dans l’amphithéâtre à 18h. Ont été invités les chefs d’établissement, les ERAEI (Enseignants référents à l’action européenne et internationale) ainsi que les professeurs intéressés des établissements scolaires du secteur. Les projets Erasmus portés par le lycée Saint Paul 4 ont été présentés à travers un historiques des actions (KA1, KA2, ECHE). Un partage d’expérience a pu se faire à travers des échanges sur les expériences de chacun.

Journée reportée au 26 novembre pour donner plus de temps aux responsables d’ateliers…